Latest Post


FUTURARC PRIZE 2015



Tổng quan Cuc thi FuturArc Prize được tập đoàn BCI khởi xướng vào năm 2007 thông qua bphn xut bn ca tập đoàn, tập san FuturArc nhm tìm ra các ý tưởng thiết kế tiên tiến, sáng to cho Châu Á. Cuc thi to mt din đàn cho Kiến trúc sư & Sinh Viên - những người quan tâm đến các vn
đề môi trường. Thông qua sự tác động mnh mcủa trí tưởng tượng, cuc thi mong mun thu hút các tm nhìn vmột tương lai bền vng. Tp san FuturArc là nhà tchc giải thưởng. Tp san này là n phm xut bn hai tháng mt ln
để ghi nhận tác động ca các công trình vào xã hi và môi trường, thúc đẩy ngành kiến trúc th hin trách nhim vi xã hi và sinh thái.
Đơn vị phụ trách đăng ký cuộc thi là BCI Asia Construction Information Pte Ltd, công ty trc thuc tập đoàn BCI.
Đơn vị phụ trách đăng ký cuộc thi FuturArc Prize 2015 371 Beach Road, #02-25 Keypoint Singapore 199597 Email: prize@futurarc.com
TÓM TẮT
Tái thiết Cuc sng | Phc hi sc khe cho hthng sinh hot. Thiết kế tái to là sa cha và phc hi các hthng sinh hot. Nó nhm mục đích nâng cao các hệ sinh thái đến mc chúng có thtruyn sc sng và tduy trì. Các thành phố châu Á đã phát trin vi mt tốc độ và theo cách gây tn hại đến cuc sng và khả năng sống. Chúng ta đã qua thời điểm mà chcn gim nhẹ hành vi là đủ. Ví d, vẫn chưa đủ nếu chtiêu thít đi hoc to
điều kin tốt hơn bên trong công trình và khung tòa nhà. Các thit hại đã gây ra phải được sa cha quy mô hthng. Vi tt ccác tòa nhà mi và khu vc lân cận, chúng ta nên đặt mc tiêu phi làm tht tt; mi scan thip phi là một hành động có tác động sâu vào sinh thái, gây ra mt hthống thay đổi toàn din. Thiết kế tái to bắt đầu vi vic phác ha các hsinh thái, hin ti và quá kh, chng hạn như đa dng sinh học và môi trường sng, dòng chy và lưu vực thủy văn, các lung vt liệu và năng
lượng. Điều này phi bao gm các hthng nhân to, các mng xã hội, văn hóa và kinh tế để xác
định môi trường sng của con người. Nó nhm mục đích khôi phục lại các tương tác cùng có li gia các thành phn, to ra kết quthun dương cho tt ccác bên liên quan.
Nhiệm vụ Mt bài dthi có thbao gm bt kskết hp nào ca các vấn đề sau: 1. Công trình mi hoc theo điều kin. 2. Vùng lân cn mi hoặc theo điều kin. 3. Thành ph- mạng lưới hoặc cơ sở htng. 4. Ranh gii sinh thái – lưu vực sông, nơi sinh sống, đường hành lang. Mi bài dthi sto mt tình hung để làm thế nào ý tưởng đề xut, qua vic nhân rng, smiêu tmt sáng kiến chiến lược cho mt thành phchâu Á bn vng. La chọn địa điểm tùy theo ý ca thí sinh dthi và phi được gii thích rõ ràng trong bài dthi. Chchp nhận các địa điểm châu Á hoc Úc.
TIÊU CHUẨN HỢP LỆ Cuc thi FuturArc Prize 2015 được mrng trên toàn thế gii cho mi Cá nhân và Nhóm đáp
ng các yêu cu cn thiết. Cuộc thi được chia làm hai thloại tham gia: “ Kiến trúc sư” và “Sinh viên”.
Kiến trúc sư
Tham gia với tư cách cá nhân Bt kcá nhân nào có chng nhận đủ tư cách kiến trúc sư do một cơ quan chuyên ngành được công nhn tại nước hành nghcủa người đó hoặc có các bng cp chuyên môn hp pháp ngành kiến trúc ca các tchc ngang đại học được công nhận đều có ththam gia cuc thi. Các cá nhân dthi được xem là tác gica dự án đăng nộp và sẽ được công nhận như thế trong các trong các thông cáo, trưng bày, triển lãm và các n phm xut bản liên quan đến cuc thi. Mi cá nhân dthi sẽ là người đại din duy nht liên lc vi Ban Tiếp nhận Đăng ký.
Tham gia theo Nhóm Mi Nhóm có thgm tối đa năm thành viên. Tât ccác thành viên ca Nhóm dthi phi được ghi danh vào trang hồ sơ ca Nhóm. Mt thành viên ca Nhóm dthi phải được chỉ định là nhóm trưởng và được ghi rõ vào trang hồ sơ của Nhóm. Nhóm trưởng là người đại din duy nht ca nhóm trong mi vic liên hvi Ban Tiếp nhận Đăng ký. Tt cthành viên ca Nhóm dự thi được xem là đồng tác gica dán gi dthi; sẽ được công nhận như thế trong tt cả các thông báo, trưng bày, trin lãm và các n phm liên quan đến cuc thi, theo thtchi tiết được lit kê trên trang hồ sơ ca Nhóm.
Những đôi tượng không đươc tham dự Các thành viên, nhân viên và/hoc người thân gia đình ca Ban Tchc cuc thi không được d thi. Các thành viên trong Hội Đồng Thẩm Định và Ban Giám Kho, các đồng svà/hoc người
thân trong gia đình ca hcũng không được dthi.
Người dự thi không được gi các dự án đã được đăng báo hoặc công b, dù là 1 phn hay toàn bdự án, trước ngày hết hn np bài trc tuyến.
Người dự thi không được tiết lnhân thân, tên, nước cư trú và/hoặc hành nghề trước khi kết qu Cuộc thi được Ban Tchc Cuc thi công b. Trường hp vi phm bt kỳ quy định nào trên s bloi ngay khi cuc thi.
Thời gian đăng ký Hn cui nhn bài thi trc tuyến: 15/12/2014 Thông báo cho thí sinh đoạt gii: 30/03/2015
Thtục Đăng ký Tt ccác Cá nhân hay Nhóm dthi phải đăng ký trc tuyến trên trang web ca Cuc thi:
www.futurarcprize.com. Miễn phí đăng ký.
Thtc đăng ký
Người dthi phi điền vào bng đăng ký trên trang web dthi. Trong trường hp dthi theo Nhóm, nhóm trưởng sthc hin các thtục đăng ký. Sau khi đăng ký, Thí sinh có thể đăng nhp bng I/C hoc SBáo danh ca mình. Ngay khi đăng nhập, Thí sinh có thtruy cp trang hồ sơ của người dthi và ti tài liu dthi lên.
Mỗi tài khoản ID chỉ được dùng để nộp một bài. Không được sdng tài khon ID ca mt
người để np nhiu bài, hoc Ban Giám kho có toàn quyn loi tt cbài dthi sdng tài khon ID này.
Tiêu chí Đánh giá Ban giám kho tìm kiếm các gii pháp vmt kthut hp lý và bt ngun từ điều kiện địa
phương. Thí sinh phi thc hin mt dán có thchng minh bao gm mt vài hoc tt c nhng yếu tố sau đây:
1. Tính hiệu quả | Sản lượng thuần dương – sn xuất năng lượng, nước hoc thc phm (hoc kết hợp) vượt quá nhu cu ti ch
2. Chăm sóc Sức khỏe | Cá nhân và cộng đồng mi quan hxã hi văn hóa và kinh tế | phn
ng biophilic (gn bó bm sinh vmt cm xúc giữa con người và các hthng hữu cơ – ND).
3. Sinh thái | Sphthuc ln nhau ca các hthng nhân to và tnhiên.
4. Gắn kết | Địa điểm và bn sc | tìm ngun cung ứng địa phương .
5. Hội nhập | Kết nối liên thông, nơi toàn bộ lớn hơn tổng ca các b phn.
6. Vận động | Ảnh hưởng đến nhn thc và hành vi .
7. Thích ứng | ng phó vi biến đổi khí hu | Kim chứng tương lai.
8. Khả năng nhân rộng | Tiềm năng cho ứng dng trên din rng | hiu ng snhân.
Bài dthi Yêu cu
Trước ngày 15 tháng 12 năm 2014, Thí sinh phi np tt cbài dthi theo hình thức điện ttrc tuyến qua trang web cuc thi HOC np bn mm trong đĩa CD hoặc USB* cho văn phòng BCI gn nht. Nếu Thí sinh np bài bng bn mềm trong đĩa CD hoặc USB, vui lòng Sau khi đăng ký, Thí sinh có thể đăng nhập bng I/C hoc SBáo danh ca mình. Ngay khi đăng nhập, Thí sinh có thtruy cp trang hồ sơ của người dthi và ti tài liu dthi lên.
Mỗi tài khoản ID chỉ được dùng để nộp một bài. Không được sdng tài khon ID ca mt
người để np nhiu bài, hoc Ban Giám kho có toàn quyn loi tt cbài dthi sdng tài khon ID này.
Tiêu chí Đánh giá Ban giám kho tìm kiếm các gii pháp vmt kthut hp lý và bt ngun từ điều kiện địa
phương. Thí sinh phi thc hin mt dán có thchng minh bao gm mt vài hoc tt c nhng yếu tố sau đây:
1. Tính hiệu quả | Sản lượng thuần dương – sn xuất năng lượng, nước hoc thc phm (hoc kết hợp) vượt quá nhu cu ti ch
2. Chăm sóc Sức khỏe | Cá nhân và cộng đồng mi quan hxã hi, văn hóa và kinh tế | phn
ng biophilic (gn bó bm sinh vmt cm xúc giữa con người và các hthng hữu cơ – ND).
3. Sinh thái | Sphthuc ln nhau ca các hthng nhân to và tnhiên.
4. Gắn kết | Địa điểm và bn sc | tìm ngun cung ứng địa phương .
5. Hội nhập | Kết nối liên thông, nơi toàn bộ lớn hơn tổng ca các bphn.
6. Vận động | Ảnh hưởng đến nhn thc và hành vi .
7. Thích ứng | ng phó vi biến đổi khí hu | Kim chứng tương lai.
8. Khả năng nhân rộng | Tiềm năng cho ứng dng trên din rng | hiu ng snhân.
Lưu ý: Thí sinh có thể được yêu cu np sau đó các tập tin bn mm ở độ phân giải cao hơn 300
DPI. Ban Tiếp nhận đăng ký thi sẽ tư vấn cho thí sinh nếu / khi cần đến bn mềm độ phân gii
cao.
2) Bài Viết Bài viết phi ghi rõ tài khon ID riêng của Thí sinh và đối tượng dthi (ví dụ ‘Kiến trúc sư’), tên
địa điểm dán và tên dán. Bài viết snói thêm chi tiết mt cách rõ ràng và súc tích phương pháp thiết kế của người dthi, không quá 2.500 t. Bài viết phi nộp theo định dng JPG hoặc PDF và kích thước tp tin ln nht là 2500KB.
Phng vn Thí sinh có thể được yêu cu tham dmt cuc phng vn qua Skype và các ngày hp ca ban giám kho, sẽ được xác nhn sau. Vic này tùy thuc vào yêu cu ca quá trình chm thi.
n danh Ban tchc Cuộc thi đảm bo mt cuc thi công bng. Chcó Ban Tiếp nhận đăng ký nhận dng
được Thí sinh thông qua I/C hoc SBáo danh ca h. Tt cbài dthi np vBan Giám kho chỉ được ghi mã sID riêng này. Không vgiám kho nào có thnhn dng tác gica bt kd án nào bng danh tánh, quốc gia đang cư ngụ hoc hành ngh.
Ban Giám kho Ban Giám kho gm 05 vdo Ban Tchc chỉ định Các Giám kho
Nirmal Kishnani (Singapore), Tiến sĩ, Tng Biên tp ca tp san FuturArc và Trưởng ban Giám khảo thường trú ca các cuc thi Gii FuturArc. Ông đồng thi va là nhà sư phạm vừa là người đang công tác trong lĩnh vc thiết kế Công trình Xanh, hin
đang nắm chc vGing viên Cấp cao và Giám đốc Chương trình ti Khoa Kiến trúc ca
Trường Đại hc Quốc gia Singapore. Ông đã thuyết trình và viết nhiu bài về đề tài quy trình Xanh hóa. Từ năm 2002 – khi ông sáng lp mt trong những công ty chuyên tư vấn thiết kế
Xanh đầu tiên hoạt động Châu Á – ông đã tham gia vào các dự án điển hình trong khu vực như Ngân hàng Phát trin Châu Á, Manila và công viên Gardens by the Bay, Singapore. Tiến sĩ Kishnani tham gia nhiều ban tư vấn ở Đông Nam Á, ông tích cc trong vic phát trin tài liu chính sách và xây dựng năng lực trong lĩnh vực Công trình Xanh. Tiến sĩ Kishnani là tác gica
n phm FuturArc 2012, Greening Asia - Emerging Principles for Sustainable Architecture.
Sanjay PRAKASH (Ấn độ), tt nghiệp Đại hc Kiến trúc, A.I.I.A., là mt kiến trúc sư đầy tâm huyết vi kiến trúc có ý thc về năng lượng, thiết kế thân thiện môi trường, tham gia đại chúng vào quy hoch, âm nhc và thiết kế sn xut. Qua nhiu
năm, ông đã hi nhp tt ccác công trình ca ông vi hoạt động đô thị hóa mi và bn vng vào snghip và cuc sng cá nhân của ông. Lĩnh vực hoạt động và nghiên cu ca ông trong suốt 32 năm qua bao gồm kiến trúc và quy hoạch năng lượng thp và thụ động, hthống điều hòa không khí thp, các hthống nước và năng lượng tự định, xây dng với tre và đất, thiết kế da vào cộng đồng ca tài sn chung, và thiết kế được máy tính htr. Dưới sự hướng dn ca ông, hàng trăm người đã phát trin khả năng thiết kế, công việc ý tưởng hay qun lý trong các lĩnh vực này. Ông là Tư vấn Chính trong công ty thiết kế ca ông, SHiFt: Studio for Habitat Futures Architects and Engineers Pvt. Ltd. (trước có tên là Sanjay Prakash & Associates), và từng là đồng sca DAAT và Studio Plus, những công ty ra đời trước công ty hin ti ca ông. Tên tui và công trình của ông được nhắc đến trong phiên bn thứ hai mươi của nhng công trình tham kho chính trong lch skiến trúc, Lch sKiến trúc (A History of Architecture) ca Sir Bannister Fletcher.
TAN Pei Ing (Malaysia). Tan Pei Ing là Kiến trúc chính ca công ty Kiến trúc PI. Cô đang tích cc tham gia chai vin nghiên cu chuyên nghip trong và ngoài
nước. Pei Ing hin là Chtch ca Hội đồng Kiến trúc Khu vc châu Á (ARCASIA) và Cu Chtch ca PAM. Bộ trưởng BCông trình cũng đã bnhim cô làm thành viên ca Hội đồng Kiến trúc từ năm 2001 Trong năm 2012, thông qua PAM, cô thành lp mt Hi Kiến trúc vì Nhân loi ca Mã Lai và là Chtch đầu tiên ca Hi. Pei Ing đã rt tích cc trong việc đại din PAM và Hội đồng Kiến trúc trong nhiu cuc hp vi các tchc chính phđã tham gia vào các vấn đề có tm quan trng quc gia. Cô là đồng tác gica Mu Hợp đồng Xây dng PAM 2006 (có và không có số lượng, và Hợp đồng phChỉ định) và Tài liệu hướng dn cho các Mu Hợp đồng PAM. Cô và ba đồng tác gicũng đã hoàn thin Mu Hợp đồng PAM cho các Công trình nh. Cô đã giúp son tho BQuy phm Xây dng Li vào cho Người Khuyết tt ti các Công trình Công cng SIRIM, và tmình hoàn thành dtho vvic cung cp nhà cho
người khuyết tt cho CIDB. Pei Ing cũng rt nhit tình thúc đẩy phong trào Xanh và phát trin bn vng, và tham gia tích cc vào vic thành lp công ty Green Building Index Sdn Bhd, mt nlc chung ca PAM và Hip hi các Kỹ sư Tư vn. Cô đã được bnhim làm giám đốc kt khi thành lp vào năm 2009 cho đến năm 2013.
Ada FUNG (Hong Kong). Tiu svà hình nh sẽ được cp nht sm.Giám kho th5 sẽ được chn sau.
Hội đồng thẩm định Hội đồng Thẩm định gồm các thành viên sau được Ban Tiếp nhận đăng ký cuc thi chỉ định: - Robert Krups, Giám đốc Điều hành, BCI Asia; - Candice Lim, Chbút, FuturArc Hội đồng Thẩm định sẽ đảm bo tính hp lca tt cthí sinh tùy theo việc đáp ng những điều kin ca Cuc thi và chun btài liu cho Ban Giám kho. Hội đồng này không có vai trò đánh giá bài dthi.
Giải thưởng Tt cThí sinh thng gii sẽ được trao Kniệm chương FuturArc Prize và gii tin mặt* như sau:
Giải Nhất: Tin mt tương đương SGD15,000 hai năm tp chí
FuturArc
Giải Nhì: Tin mặt tương đương SGD8,000 một năm tp chí
FuturArc
Giải Ba: Tin mặt tương đương SGD4,000 một năm tp chí
FuturArc
Giải Khuyến khích: (mt sgii khuyến khích sẽ được trao, tùy ý Ban Giám kho): một năm tạp chí FuturArc
*Ban Tchc Cuc thi có quyền thay đổi giải thưởng. Giải thưởng sẽ được trao da vào chất lượng bài dthi, bt ktquc gia nào. Giải thưởng cho Nhóm Thí sinh sẽ được trao cho Nhóm trưởng và chia trong nhóm tùy theo các thành viên ca Nhóm. Ngoài các giải thưởng, tt cnhng dán thng gii sẽ được đăng trên trang web ca cuc thi Giải thưởng FuturArc và trong sgn nhất sau đó ca tp chí FuturArc. Ban Giám kho có toàn quyn quyết định vcác Giải thưởng và Gii Khuyến khích. Quyết định ca Ban Giám kho là quyết định cui cùng và ràng buộc đối vi tt cThí sinh.
Đơn vị Tiếp nhận đăng ký dthi có toàn quyn không trao bt kgii nào nếu Ban Giám kho nht trí rng bài dự thi không đủ chất lượng.
Tác quyn
Quyền Sở hữu Trí tuệ Quyn shu trí tuca mi dán np dthi thuc vshữu độc quyn ca tác gidán
Quyền Triên lãm / Quảng cáo Tt ctài liu gi vcho Ban Tiếp nhận đăng ký Cuộc thi sthuc vshu ca Ban, kc quyn sao chép. Bt kbài dthi nào cũng có thể được công b, dù là trên bng, film trình chiếu hoc nh k thut s, trong các hi tho FuturArc và Ltrao gii BCI Asia Top Ten Awards. Các bài dthi sẽ được công btrên trang web FuturArc và được công btrong Tp san FuturArc. Các dán schỉ được trình bày dưới tên ca tác gihoc các tác giả đã ghi lúc đăng ký. Ban Tchc Cuc thi có toàn quyn công bbt khoc tt cdán đã np.
Thí sinh không được quyn công bbài dự thi trước khi có thông báo kết qucuc thi vào ngày do Ban Tchc quyết định. Ngược li, bài dthi sbloi khi cuc thi.
Ngôn ng Tt cbài dthi phải được viết, trình bày và np bng tiếng Anh. Tt cnhng liên lc gia Thí sinh và Ban Tiếp nhận đăng ký phải được tiến hành bng tiếng Anh.
Quyn hy bcuc thi Ban Tchc Cuc thi FuturArc Prize 2015 có toàn quyn hy bcuc thi vi bt klý do gì.
Công b
Thông qua việc đăng ký dự thi, tt cả Thí sinh đều tuyên bố như sau:
a. Tôi / chúng tôi chp nhn tt cả điều kin ca Cuc thi mà không gii hn, hn chế hoc loi
tr.
b. Tôi / chúng tôi không có bt kkhiếu kin gì đối vi Ban tchc Cuộc thi và các đồng sliên
quan đến vic tham gia Cuc thi FuturArc Prize 2015.
c. Tôi / chúng tôi đồng ý cho Ban Tchc Cuc thi có toàn quyền đăng ti, trưng bày và sử dng
tt ccác bài dthi và tài liu np thông qua các phương tiện thông tin, bao gồm, nhưng không
gii hn, vic in n, thuyết trình, trưng bày, và niêm yết điện tvô thi hn. Vào thời điểm đăng
ký dthi, tt cả Thí sinh đều tha nhn như sau:
a. Tt cbài np dthi sthuc shu ca Ban Tchc. Vic sdng tt ctài liệu được np
stùy ý ca Ban Tchc Cuc thi và min bi hoàn.
b. Tt cbài np dthi s ẽ được xem như thông tin đại chúng. Ban Tchc Cuc thi không có
trách nhim bo vquyn shu trí tuca bài dthi.
c. Ban Tiếp nhận Đăng ký có toàn quyn tchi bt kỳ đơn đăng ký dthi và trut quyn dthi
ca Thí sinh nếu Thí sinh không tuân thủ các điều kin dthi.
d. Ban Tiếp nhận Đăng ký không chịu trách nhim nếu bài dthi btht lc, gi nhầm địa ch,
np trhoc đăng ký không đầy đủ.
e. Không được suy lun vic tán thành chính thức quan điểm ca Thí sinh qua vic tham d
Cuc thi.
Liên hệ BCI Vietnam & FuturArc tại Việt Nam:
Anh Nguyễn Minh Quân – FuturArc Coordinator
Email : quan.nguyen@bciasia.com
ĐT : 84 8 3997 4220 – Ext: 16
Fax : 84 8 3997 4150



Vài điều về chuyên ngành kiến trúc cảnh quan!




LTS- Kiến Việt nhận được một bài viết khá thú vị về kiến trúc cảnh quan, do Thạc sỹ, Kiến trúc sư Nguyễn Trường Phúc, một chuyên gia về kiến trúc cảnh quan được đào tạo ở Hà Lan, gửi tới. Kiến Việt xin đăng tải và chia sẻ cùng các bạn độc giả quan tâm. Mong nhận được những phản hồi, góp ý và các bài viết của tất cả các bạn. Trân trọng cảm ơn.


------------------------------------------------


Chuyên ngành kiến trúc cảnh quan


Trước tiên, chúng ta hãy bàn về khái niệm “kiến trúc cảnh quan” - landscape architecture. Về mặt ngữ nghĩa thì có sự mâu thuẫn ở đây, trong khi “cảnh quan” là 1 phạm trù luôn biến đổi theo không gian và thời gian thì “kiến trúc” lại đề cao tính ổn định, lâu dài (cái này cũng giống như khái niệm phát triển bền vững vậy). Chuyên ngành kiến trúc cảnh quan thường bị mọi người hiểu lầm là chỉ liên quan đến thiết kế vườn và cảnh quan vườn.


Kiến trúc cảnh quan mang ý nghĩa rộng hơn như vậy, nó tham gia vào việc quy hoạch môi trường, thiết kế, quy hoạch đô thị…và tạo dựng môi trường sống cho con người và thiên nhiên. Chuyên ngành kiến trúc cảnh quan kết hợp tính đa dạng về mục tiêu và thể loại của đồ án thiết kế cảnh quan với sự biến đổi không ngừng của các điều kiện môi trường. Kiến trúc cảnh quan, có thể nói là 1 chuyên ngành rộng nhất liên quan đến việc xây dựng môi trường sống cho con người.


Các nhà thiết kế được trang bị những kiến thức về cảnh quan sinh thái, cảnh quan văn hoá để thực hiện nhiều loại đồ án khác nhau như: quản lý cảnh quan ở quy mô toàn cầu, đất nước, vùng, địa phương, quy hoạch vùng, quy hoạch và thiết kế sinh thái, quy hoạch đất đai, quy hoạch và thiết kế đô thị, quy hoạch và thiết kế khu ở, xây dựng cảnh quan và điều hành các hoạt động liên quan đến môi trường. Nhiệm vụ của kiến trúc sư cảnh quan liên quan đến nhiều chuyên ngành khác, phụ thuộc vào phạm vi của đồ án và tính chất thực hiện.


Kiến trúc sư cảnh quan có thể tham gia vào nhiều việc trong quá trình thiết kế như: xác định vị trí, hình thức sơ bộ của ngoại thất công trình, định dạng thế đất, quản lý môi trường nước, thiết kế hệ thống cơ sở hạ tầng, xây dựng, thiết kế cây xanh. Kiến trúc sư cảnh quan cũng có thể đứng ra điều hành dự án và kết hợp các bộ môn trong việc thiết kế 1 đồ án (Motloch, 2001). Theo quan điểm trên thì kiến trúc cảnh quan là chuyên ngành quá rộng. Nó bao gồm cả quy hoạch đô thị, nông thôn, quy hoạch không gian, phân tích xã hội và thiết kế đô thị... Tuy nhiên, điều khác biệt cơ bản từ khi kiến trúc cảnh quan ra đời (giữa thế kỷ XIX), theo tôi, đó là nó đặt khái niệm “môi trường” làm trung tâm nghiên cứu (environment is the core concept), khác với quan điểm của nhà quy hoạch và kiến trúc sư (human is the core concept).














Chú thích: Vườn hoa Keukenhof, Hà lan


Nguồn gốc của chuyên ngành kiến trúc cảnh quan


Theo quan điểm của ASLA (American society of landscape architects), nguồn gốc của chuyên ngành bắt đầu từ sự phát triển không gian công cộng bên ngoài ngôi nhà xuất hiện từ thời Trung cổ và được khôi phục lại trong các thiết kế vườn, biệt thự, quảng trường thời kỳ Phục Hưng. Sự hoàn thiện của chuyên ngành thiết kế cảnh quan được thể hiện rõ trong các thiết kế vườn kiểu Pháp thế kỷ XVII. Rất nhiều nhà thiết kế vườn kiểu Anh thế kỷ XVIII đã loại bỏ tính công thức cứng nhắc của hình học Euclid ( French formal style) để hướng đến 1 phong cách mới mang âm hưởng thiên nhiên hơn. Tất cả những trào lưu này của Châu Âu bao gồm: Italian renaissance garden style thế kỷ XVI, French formal garden style thế kỷ XVII và English landscape garden-picturesque thế kỷ XVIII, XIX đã tác động đến hình thức và phong cách của kiến trúc cảnh quan của Bắc Mỹ (nơi ra đời của khái niệm kiến trúc cảnh quan-landscape architecture)






Chú thích: Frederick Law Olmsted






Chú thích: Calvert Vaux


Tên gọi kiến trúc sư cảnh quan được dùng đầu tiên bởi Frederick Law Olmsted, người Mỹ. Những đồ án của Olmsted kết hợp với Calvert Vaux xuất hiện vào cuối những năm 1850, đó là thiết kế Công viên trung tâm ở New York (Các bạn có thể tham khảo ảnh vệ tinh trên googlearth) và vào những năm 1870 là đồ án thiết kế khu vực ngoại thất của toà nhà Capitol-Washington. Đồ án thiết kế Columbian Exposition của Olmsted năm 1893 đã đánh dấu 1 sự nhìn nhận rõ ràng hơn của công luận về 1 chuyên ngành mới trong thiết kế: Kiến trúc cảnh quan.


Những thiết kế của Olmsted có quan điểm chủ đạo là sử dụng những không gian xanh công cộng (Central Park, Prospect Park, Franklin Park, Chicago South Park) làm nơi nghỉ ngơi, thư giãn, tách biệt với sự ngột ngạt, thiếu không khí, ánh sáng của các nhà máy, công xưởng (sản phẩm của quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá) đáp ứng nhu cầu của đa phần tầng lớp lao động (tầng lớp mang tính đa số, mới xuất hiện). Trong nửa cuối thế kỷ XIX, chuyên ngành kiến trúc cảnh quan phát triển khá chậm về chuyên sâu nhưng lại rất mở rộng về phạm vi ảnh hưởng.


Những nhu cầu đang tăng lên không ngừng của xã hội Mỹ bấy giờ như: quy hoạch, thiết kế môi trường đô thị, hệ thống công viên, các không gian công cộng của văn phòng, khu công nghiệp, trường học, các cộng đồng khu ở ở ngoại ô... đã tạo ra 1 sự phát triển toàn diện cho chuyên ngành kiến trúc cảnh quan. Nó giữ vai trò chính trong việc thiết kế và quy hoạch đô thị với mong muốn tạo dựng những thành phố đẹp, tiện nghi của nước Mỹ. Những kiến trúc sư cảnh quan như Olmsted, Jens Jensen, và Horace Cleveland là những người đi đầu trong quá trình định hướng phát triển của hệ thống công viên, cảnh quan của cả nước Mỹ.






Chú thích: Prospect Park, Brooklyn, New York


Vào năm 1899, Olmsted và vài đồng nghiệp đã thành lập ‘Hiệp hội kiến trúc sư cảnh quan Hoa Kỳ’. Một năm sau đó, 1900, khoá học đầu tiên về kiến trúc cảnh quan ra đời và được giảng dạy ở đại học tổng hợp Harvard do Omlsted đứng đầu. Chuyên ngành kiến trúc cảnh quan đã nhanh chóng tác động đến việc tạo dựng những thành phố kiểu mẫu trong những năm đầu của thế kỷ XX. Những khoá kiến trúc sư cảnh quan được đào tạo bài bản đã góp phần quan trọng trong việc thiết kế, quy hoạch hệ thống công viên quốc gia, công viên tiểu bang, công viên thành phố…cũng như hệ thống không gian công cộng của toàn nước Mỹ.


BA, MLP. Nguyễn Trường Phúc Tài liệu tham khảo-Motloch J.2001. Introduction to landscape design-Laurie M.1985. Introduction to landscape architecture-Rogers E.B.2001. Landscape design; a cultural and architectural history-Jellicoe Geoffrey and Susan.2004. The Landscape of Man; shaping the environment from prehistory to the present day-Thacker C.1985. The history of gardens-http://www.asla.org/













Ray Traycing là gì?


Trong đồ họa máy tính, ray tracing là một kỹ thuật để tạo ra một hình ảnh bằng cách dò tia sáng qua các điểm ảnh trong hình ảnh một vật thể và mô phỏng lại những ảnh hưởng trong giao tiếp của vật thể đó với các đối tượng ảo. Kỹ thuật này có khả năng sản xuất ra các sản phẩm đồ họa chân thật , thường cao hơn so với phương pháp vẽ scanline điển hình, nhưng với chi phí tính toán lớn hơn.



Điều này làm cho Ray tracing phù hợp nhất cho các ứng dụng hình ảnh có thể được trả chậm, chẳng hạn như trong hình ảnh tĩnh , phim ảnh , truyền hình hiệu ứng hình ảnh và kém phù hợp hơn cho các ứng dụng thời gian thực như trò chơi video mà tốc độ là rất quan trọng. Ray tracing có khả năng mô phỏng một loạt các hiệu ứng quang học, chẳng hạn như phản xạ và khúc xạ, tán xạ, và hiện tượng phân tán (như quang sai màu).

Optical Ray-Tracing mô tả một phương pháp sản xuất hình ảnh trực quan được xây dựng trong môi trường 3D đồ họa máy tính , hoặc scanline kỹ thuật dựng hình. Nó hoạt động bằng cách dò tìm đường đi từ một mắt tưởng tượng qua mỗi điểm ảnh trong một màn hình ảo, và tính toán màu sắc của các đối tượng có thể nhìn thấy thông qua nó.



Cảnh trong Ray-tracing được mô tả toán học của một lập trình viên hoặc họa sĩ (thường sử dụng các công cụ trung gian ) . Cảnh cũng có thể kết hợp dữ liệu từ hình ảnh và các mô hình bắt bằng các phương tiện như chụp ảnh kỹ thuật số.

Thông thường, mỗi tia phải được kiểm tra giao với một số tập hợp con của tất cả các đối tượng trong bối cảnh đó. Khi đối tượng gần nhất đã được xác định , các thuật toán sẽ ước tính ánh sáng đến ở các điểm giao nhau , kiểm tra các tính chất vật liệu của đối tượng, và kết hợp thông tin này để tính toán màu sắc cuối cùng của các điểm ảnh . Một số thuật toán chiếu sáng và vật liệu phản xạ hoặc mờ có thể đòi hỏi nhiều tia được tái diễn vào cảnh.

Ray-Traycing và NVIDIA OptiX

Phương pháp dò tia sáng NVIDIA OptiX nâng cao sự tương tác giữa các ứng dụng bằng cách tăng đáng kể tốc độ phép dò tia trên GPU NVIDIA sử dụng kiến trúc GPU CUDA của NVIDIA. Với phương pháp truyền thống, bạn có thể phải mất vài phút, nhưng với OptiX, bạn chỉ mất có vài phần nghìn của giây, cho phép nhà thiết kế để tương tác kiểm tra trình chiếu của ánh sáng, phản xạ, khúc xạ và bóng tối trong những cảnh thực tế trên phần cứng tiêu chuẩn. NVIDIA Quadro và Tesla sản phẩm lý tưởng cho phép dò tia trên GPU trong việc cung cấp các giải pháp đáng tin cậy cao với bộ nhớ đồ họa lớn nhất và có sức chứa lớn nhất trong bộ dữ liệu. Quadro là giải pháp chuyên dụng cho việc kết hợp đồ họa và phương pháp dò tia.

Không giống như một bộ kết xuất theo quy cũ, hoặc một ngôn ngữ kết xuất bị giới hạn, OptiX là một nền tảng linh hoạt về phép dò tia, cho phép các nhà phát triển để tăng tốc truy tìm các tia cho bất kỳ nhiệm vụ nào. OptiX giúp giảm thiểu kích thước dữ liệu, đảm bảo kết quả chính xác trong việc dựng ghép hình ảnh.

Trong khi khả năng trong việc dò tia được thực hiện cực kỳ nhanh chóng và được công nhận bởi những người thiết kế kiểu dáng ô tô, thiết kế trực quan và hiệu ứng hình ảnh, OptiX cũng đang được sử dụng trong ngành không thuộc dựng hình như quang học và âm thanh thiết kế, nghiên cứu bức xạ, và phân tích va chạm cũng như bất cứ việc nào sử dụng đến phương pháp dò tia sáng.

Tương tác với phương pháp dò tia sáng, OptiX là một cách nhanh chóng hỗ trợ các ứng dụng bởi các công cụ quản lý hình ảnh NVIDIA scenix, cho phép các nhà phát triển để nhanh chóng kích hoạt nó trong các ứng dụng của họ. Như một công cụ tăng tốc NVIDIA, các nhà phát triển phần mềm có thể tự do sử dụng OptiX trong sản phẩm của họ cho phương pháp dò tia trên NVIDIA GPU, và duy trì hiệu suất tiên tiến bằng cách áp dụng bản cập nhật công cụ khai thác tiến bộ GPU trong tương lai.

Tóm lại :




Ray-tracing nói gọn là phép dò tia, tia ở đây là tia sáng

Những gì chúng ta thấy được hàng ngày là do các tia sáng (photon) mang đến. Vì vậy dùng ray-tracing để render hình ảnh thì chất lượng của nó sẽ y hệt những gì chúng ta nhìn thấy (vì dựa trên các cơ chế quang học của tia sáng)

Nhưng đánh đổi lại thì ray-tracing tốn rất nhiều năng lực để tính toán, vì mỗi tia sáng khi va chạm vào 1 vật thì hoặc là bị hấp thụ, khúc xạ, phản xạ, tán xạ. Mỗi tia ấy lại va chạm với các vật khác cho đến khi nào đến được view port của người quan sát

KINH NGHIỆM THỰC HIỆN ĐỒ ÁN KIẾN TRÚC


Các bước tóm tắt như sau:

Bước 1: Tìm tài liệu tham khảo

Bước 2: Phân tích khu đất

Bước 3: Dựa vào những gì đã phân tích tìm ý tưởng chủ đạo (thường là các ý tưởng để có thể giải quyết các vấn đề tìm thấy ở bước 2)

Bước 4:
Thiết kế tổng mặt bằng

Bước 5: Phân khu chức năng


Bước 6:
Tạo ý niệm về hình khối: độ cao, độ to, độ rộng của công trình trong khu đất.

Bước 7:
Thiết kế mặt bằng

Bước 8: Liên tục kết hơp, thay đổi MB và hình khối đưa ra giải pháp. Cùng lúc vẽ MC để tưởng tượng không gian theo 3 chiều, đừng chỉ làm việc trên MB.


Bước 9:
Tham khảo tài liệu để xem cách thiết kế về vật liệu, mặt đứng, ….

Bước 10: Dàn trang đồ án.


Dưới đây là nói rõ và cụ thể hơn về các bước:


Bước 1
: Đề bài của bạn là gì?

Hãy lên google, vào google translation nếu vốn ngoại ngữ không tốt, search từ khóa “đề bài project”, “competition” để xem tham khảo. Ví dụ: đề đồ án là thiết kế nhà ở. Search trên google: “ house competition project”. Tại sao từ khóa “competition” lại tốt hơn? Vì trong các cuộc thi những ý tưởng đồ án sẽ mới và hấp dẫn hơn,và các kết quả tìm được cũng đã có sự chọn lọc. Còn nếu các bạn tìm chung chung sẽ ra cả các công trình đã xây dưng, đôi khi vì nhiều yếu tố thực tế như quy định, kinh tế, …, nó chưa hẳn đã là một ví dụ thích hợp.Tham khảo có thể sử dụng tuyển tập đồ án của sinh viên năm trước,đây cũng là 1 nguồn rất bổ ích và nên xem theo.Xem xong, có khái niệm xong, thì cất đi, để đấy, về sau dùng.


Bước 2: Phân tích khu đất : Tại sao? Vì mỗi khu đất khác nhau và đồ án bạn thiêt kế nhất định chỉ phù hợp ở khu đất đấy, hãy cố gắng đừng thiết kế 1 thứ mà đặt đâu cũng được, như thế chưa hay.- Nhìn trên 1 diện tích rộng hơn, lên google map để nhìn khu đất ở tỷ lệ khác nhau. Vì đôi khi khu đất có thể gây ảnh hưởng tới bán kính lớn hơn, ở xung quanh nó sẽ có gì đó hay ho hơn chẳng hạn. Cố gắng đừng chỉ thu hẹp tầm mắt vào mỗi khu đất của mình không.- Chức năng xung quanh: Có gì xung quanh khu đất? Nhà dân, cửa hàng, ngôi chùa,…? Chiều cao những công trình ấy là bao nhiêu? Như thế bạn sẽ thấy khu đất cần gì, thiếu gì, công trình bạn muốn nổi bật, thành biểu tượng thì nó sẽ cao bao nhiêu mới phải? hay công trình của bạn muốn hòa nhập xung quanh thì sẽ thế nào,…- GIao thông: Xung quanh khu đất có đường đi lối lại ra làm sao, ai là thành phần thường xuyên tham gia vào hoạt động đấy. - Điều kiện tự nhiên: Khu đất bằng phẳng hay không? Có gì đặc biệt?- Đối tượng sử dụng xung quanh: Quanh khu đất của bạn, ai là người sử dụng, chiếm đóng? Bạn sẽ thiết kế cho ai? Ví dụ: Khu đất của bạn ở giữa khu dân cư và đề đồ án là thiết kế nhà hàng, đối tượng sử dụng nhà hàng trước hết sẽ là dân cư xung quanh khu đất và sau đó tới các nguồn khách hàng khác, vì thuận tiện cho người dân xung quanh đến ăn uống mà. Thế bạn thiết kế lối vào thế nào?Bạn muốn phục vụ họ hay muốn phục vụ đối tượng khác?... Nghĩ về những điều này như bạn là người sử dụng trước khi nghĩ nó theo hướng bạn là người thiết kế. - Dự án: Nếu tìm được thông tin về dự án phát triển của khu đất thì rất tốt, như thế bạn sẽ mường tượng được công trình bạn thiết kế không phải chỉ cho lúc thầy cô giáo ra đề, mà nó có thể có tính khả thi và nếu được xây, 5, 10 năm nữa, nó sẽ thế nào với sự thay đổi của khu đất.- Ngôn ngữ kiến trúc xung quanh: Sẽ rất tốt nếu bạn tìm ra liệu quanh khu đất có kiến trúc gì đặc biệt hay không, nó có đáng để lưu giữ không,…- Điều gì thực sự khác bieijet ở khu đất? Đây là câu hỏi được trả lời sau cùng, sau khi đã xem những vấn đề khá chung chung ở trên, chắc chắn mỗi khu đất sẽ có 1 điều khác biệt mà ở vị trí khác không thể có. Đấy chính là mấu chốt để bạn bám vào, tìm ý tưởng cho đồ án và làm đồ án của bạn có ý nghĩa hơn là việc thấy trên mạng cái gì đấy hay rồi bắt chiếc, “nhảy”, như thế rất bề nổi và cái học được sẽ rất ít. Tôi sẽ nói về cách “nhảy” đồ án thế nào là hay trong 1 bài viết sau.- Có gì là khó khăn ở khu đất? Có gì là thuận lợi?


Bước 3: Nghĩ 1 ý tưởng dựa vào những gì đã phân tích, diễn đạt nó ra đơn giản nhất có thể (bằng từ, bằng ảnh, …)


Bước 4:
Làm tổng mặt bằng: Dựa vào phân tích xác định lối vào, ra, tiếp cận, chỗ đỗ xe (nếu có), đâu là vị trí đặt cái gì, … , phân khu chức năng. Nhìn lại ý tưởng chủ đạo, phân khu chức năng của bạn có theo ý tưởng đó không? Những gì vẽ ra đã hạn chế bất lợi và phát huy thuận lợi có được ở phân tích trên không? Lại tiếp tục tìm tài liệu tham khảo xem họ làm tổng mặt bằng thế nào nhé.


Bước 5: Dựa vào nhiệm vụ đồ án, nghĩ xem bạn muốn công trình mấy tầng, cái gì ở đâu bằng việc vẽ các ô vuông ghi chức năng, cái gì ở cạnh cái gì sẽ thuận lợi. Những thứ ở cạnh nhau có hợp với phân tích khu đất ở trên không?


Bước 6:
Nếu có thể hãy làm mô hình hình khối mà bạn muốn để biết chiều cao, độ to, độ rộng của khối í ở trong khu đất (làm đúng tỷ lệ nhé). Nhìn vào ý tưởng chủ đạo bước 3: những hình bạn làm ra có theo ý tưởng đấy không?

Bước 7:
Làm mặt bằng: nắn chỉnh những hình vuông ở bước 5 để phù hợp nhất với mô hình bước 6. Trong lúc này hãy thay đổi cả 2, thay đổi cả mặt bằng và hình khối để có kết quả bạn thích nhất. Nhìn vào ý tưởng chủ đạo bước 3: những gì bạn làm có theo ý tưởng đấy không? Không gian bạn muốn người ta vào có thể hiện được ý mà bạn muốn không?Xem lại các bài mẫu đã tìm kiếm lúc đầu để xem họ làm ra sao, có gì hay mà mình làm theo được.Để tiết kiệm thời gian nhìn vào bước 3, tốt nhất hãy dán nó trước mặt khi bạn làm đồ ánđể đừng quên mất ý tưởng chính của mình là gì.


Bước 8:
Vẽ 2 mặt cắt, để bạn biết khi ở MB nó thế nào, và chiều cao nó ra làm sao,… Hãy cắt 1 mẩu giấy đúng chiều cao, tỷ lệ 1 con người và đặt nó vào mặt cắt để cảm giác không gian có đúng như bạn muốn không. Nếu bạn có thể, có thể làm bằng các chương trình đồ họa 3D. Tiếp tục nắn chỉnh những thứ ấy cùng nhau, ví dụ: đổi không gian này sang chỗ khác thì tốt hơn, đổi vệ sinh ra chỗ khác sẽ thuận lợi cho kỹ thuật,… Những gì bạn vẽ có phù hợp và giải quyết được những phân tích của bạn ở trên không?

Bước 9: Xem lại các bài mẫu đã làm để xem họ xử lý vật liệu ra sao, thiết kế mặt đứng thế nào, … để học và áp dụng vào bài của mình hoặc dựa vào ý tưởng chính, điều kiện tự nhiên, gió, nắng ở khu đất để tiếp tục giải quyết các vấn đề ở khu đất.


Bước 10: Trình bày đồ án : trình bày theo thứ tự như các bước đã làm ở trên vào giấy và nộp bài. ^^

Bước 11: Đi ăn uống với các bạn và đi ngủ, chuẩn bị làm đồ án tiếp theo.

LEED là gì ? 


LEED là hệ thống tiêu chuẩn quốc tế về kiến trúc xanh, được công nhận và thẩm định cho những công trình kiến trúc, cung cấp cho bên thứ ba và chứng nhận rằng một  tòa nhà hoặc một sở hữu công cộng được thiết kế và xây dựng dựa theo những tiêu chuẩn hướng đến việc cải thiện hiệu suất, kết hợp với các tiêu chuẩn về tiết kiệm năng lượng, hiệu quả thoát nước, giảm lượng khí thải C02, nâng cao chất lượng môi trường sống, nâng cao khả năng quản lý nguồn tài nguyên và khả năng linh hoat của công trình trong việc thích ứng với sự thay đổi.
Được phát triển bởi US.Green Building Council (USGBC), LEED cung cấp cho các chủ sở hữu, cũng như các nhà quản lý một cơ sở vững chắc trong việc xác định và thực hiện các giải pháp “kiến trúc xanh” đạt tiêu chuẩn và khả thi như thiết kế, thi công, vận hành, bảo hành.
LEED là một tiêu chuẩn rất thuyết phục bởi sự linh hoạt vì nó dễ dàng áp dụng cho tất cả các loại công trình – từ công trình thương mại cho đến dân cư. Nó hoat động trong suốt quy trình xây dựng – thiết kế và xây dựng, vận hành và bảo hành, trang bị cho con người những sư đổi mới đáng kể. Và LEED mở rộng các lợi ích của mình vượt khỏi những lĩnh vực xây dựng đặc thù, lạc hậu vào những lĩnh vực có liên quan trong quá trình phát triển.
Các bài viết về tiêu chí LEED tại VN .

ANTI-LEED: KẾT THÚC MỌI QUAN NIỆM SAI LẦM VỀ GIÁ TRỊ CÔNG TRÌNH XANH?


XÓA BỎ NGỘ NHẬN VỀ CHI PHÍ CỦA CÔNG TRÌNH XANH

Tải giáo trình tự học PhotoShop CS6 từ cơ bản đến nâng cao. Download giáo trình tự học PhotoShop CS6 sẽ giúp bạn tìm hiểu Photoshop CS6 dễ dàng và bài bản hơn.

Download giáo trình tự học PhotoShop CS6

Link Mega: http://goo.gl/gtLTKL
Link Mediafire: http://goo.gl/cF6dMb
Link Tenlua.vn: http://goo.gl/5V0pZ9

Giáo trình tự học PhotoShop CS6

Bộ giáo trình tự học Photoshop CS6 này bao gồm 20 chương

– Chương 1 : làm quen với môi trường làm việc

– Chương 2 : Cách sử dụng File Browser

– Chương 3 : Cơ bản về chỉnh sửa ảnh

-Chương 4 : Làm việc với vùng chọn

– Chương 5 : Cơ bản về Layer

– Chương 6 : Masks và Channels

– Chương 7 : Chấm sửa ảnh

– Chương 8 : Painting và Editing

– Chương 9 : Cơ bản về công cụ Pen

– Chương 10 : Vector Masks, Paths và Shapes

– Chương 11 : Những kỹ thuật Layer tiên tiến

– Chương 12 : Tạo các hiệu ứng đặc biệt

– Chương 13 : Chuẩn bị hình để in ấn 2 màu sắc

– Chương 14 : Sắp xếp các đối tượng lớp trong ImageReady

– Chương 15 : Tạo lập liên kết trong một tấm hình

– Chương 16 : Tối ưu hoá hình ảnh trên trang web

– Chương 17 : Tạo hiệu ứng Rollover cho trang web
– Chương 18 : Tạo hình động cho trang web

– Chương 19 : Thiết lập các thông số của máy tính cho việc quản lý màu sắc

– Chương 20 : Xuất bản và in ấn với màu sắc phù hợp
  • hoc photoshop
  • giao trinh photoshop
  • tu hoc photoshop
  • giáo trình photoshop cs6
  • hoc photoshop cs6
  • hướng dẫn sử dụng photoshop cs6
  • tự học photoshop cs6
  • giao trinh hoc photoshop cs6
  • huong dan hoc photoshop
  • học photoshop căn bản

Cài đặt Camera RAW 8.4 cho Photoshop



​Bên cạnh Lightroom Mobile thì Adobe cũng đã cập nhật bản 5.4 cho phần mềm chỉnh sửa ảnh hàng loạt của họ: Lightroom. Lightroom 5 hỗ trợ đồng bộ với Lightroom Mobile, sửa một số lỗi đã tồn tại từ trước và đặc biệt là hỗ trợ xử lý ảnh RAW cho 2 chiếc máy mới: NikonD4s cùng Fujifilm X-T1. Mời các bạn tải về bản cập nhật cho cả Windows và Mac ở link phía dưới:
Bạn có thể xem thông tin và download các gói update sau
Changes in Adobe DNG Converter 8.4:
Những máy ảnh mới nhất được hỗ trợ trong bản Camera RAW 8.4
– Canon EOS 1200D (REBEL T5, KISS X70)
– Canon PowerShot G1 X Mark II
– Casio EX-100
– DJI Phantom
– Fujifilm X-T1
– Hasselblad H5D-50c
– Hasselblad HV
– Nikon 1 V3
– Nikon COOLPIX P340
– Nikon D3300
– Nikon D4S
– Olympus OM-D E-M10
– Panasonic LUMIX DMC-ZS40 (DMC-TZ60, DMC-TZ61)
– Phase One IQ250
– Samsung NX mini
– Samsung NX30
– Sony Alpha a5000 (ILCE-5000)
– Sony Alpha a6000 (ILCE-6000)
Homepage – http://www.adobe.com
Size: 175 MB

Author Name

{picture#https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiWt0TmgxckxgyPU_tt8cDeiZblToa3f4ggcED_cTV-q3wJkBEzYqGaPvVyqkumKxGj2-2Wd3lsSB_SEkoeRXPTRoiUoOMs_65ihL733LnvF7WWOLRphtO5PkV2UFTDvwUPdr9VWg5ZRM/s322/Lien+he+2.png} YOUR_PROFILE_DESCRIPTION {facebook#facebook.com/nhatminhblog} {twitter#YOUR_SOCIAL_PROFILE_URL} {google#YOUR_SOCIAL_PROFILE_URL} {pinterest#YOUR_SOCIAL_PROFILE_URL} {youtube#YOUR_SOCIAL_PROFILE_URL} {instagram#YOUR_SOCIAL_PROFILE_URL}

Biểu mẫu liên hệ

Tên

Email *

Thông báo *

Được tạo bởi Blogger.